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教學基地

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教學實習基地是產(chǎn)學研相結(jié)合的一種良好方式。首先,通過教學實習基地,教師和博士生可以獲得科研項目,MBA學員可獲得最新教學案例,碩士和本科生可獲得畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的素材;其次,從公司角度而言,由于學校雄厚的師資力量成為公司強大的技術(shù)后盾,因此可以得到項目前期咨詢所需的專家和人才,而通過與學校的合作也極大的提高了公司科研技術(shù)水平;再者,廣大師生可以將學到的理論知識運用到實際工作中,提高了實踐能力。另外,由于學生參與項目研究可以獲得一定報酬,教學實習基地實際上也成為了勤工助學基地,對幫助貧困大學生順利完成學業(yè)起到了積極作用。因此,通過教學實習基地這種校企合作方式,使社會資源得到了更為合理的利用,獲得了更高的社會效益。

大連亞東投資咨詢公司于1992年成立,作為東北財經(jīng)大學下屬的集體企業(yè),公司成立的主要目的之一就是建立東北財經(jīng)大學教學實習基地,為廣大師生提供教學實習平臺。近30年來,公司始終如一地高度重視教學實習基地,調(diào)動一切能夠調(diào)動的資源傾力配合教學、科研及實習工作,為保障教學實習質(zhì)量做出了巨大努力。教學實習基地每年能為教師和博士生提供十余項科研項目,為MBA提供十余個最新的教學案例,為幾十位碩士和本科生提供畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的素材。自成立以來,公司已經(jīng)累計為近千名本科學生、數(shù)百名研究生(含MBA)提供實習、案例教學和畢業(yè)設計素材,理論與實踐的結(jié)合大大促進了教學科研工作,也促進了教學質(zhì)量的提高。

多年來,公司教學實習基地為東北財經(jīng)大學人才培養(yǎng)做出了極大貢獻。曾經(jīng)在這里實習、如今已畢業(yè)并走上工作崗位的學生,很多已成為所在單位的骨干。公司教學實習基地多年來為東北財經(jīng)大學提高教學質(zhì)量、探索教學改革做出的積極貢獻,受到了學校領(lǐng)導的充分肯定和廣大師生的一致好評。

2008年5月,我公司完成改制工作,由集體所有制改制為有限責任公司。6月,東北財經(jīng)大學與我公司簽訂了授權(quán)協(xié)議書,正式授權(quán)我公司為其教學實習基地,有效期限5年,這為雙方長期合作提供了法律依據(jù)。授權(quán)協(xié)議的簽訂,充分說明了東北財經(jīng)大學對我公司教學實習基地工作成績的肯定,也說明16年來校企雙方合作是非常成功的。雖然公司改制了,但我們?nèi)詫⒁蝗缂韧馗叨戎匾?、堅決支持教學實習基地工作,加強與學校的溝通和交流,密切合作,共同努力,進一步提高水平,把這個教學實習基地辦得越來越好,為東北財經(jīng)大學教學實習和教學改革貢獻更大力量。

以下曾經(jīng)在我公司教學實習基地實習過的學生現(xiàn)在均為東北財經(jīng)大學的教學科研教學骨干。

李健生:

東北財經(jīng)大學工商管理學院副院長,副教授,博士。

孟 韜:

東北財經(jīng)大學薩里學院副院長,教授。

張 闖:

東北財經(jīng)大學工商管理學院教授,博士,

呂 丹:

東北財經(jīng)大學公共管理學院副教授,博士,副院長。

鄭邊江:

東北財經(jīng)大學投資工程管理學院,博士。

郭曉丹:

東北財經(jīng)大學經(jīng)濟與社會發(fā)展研究院,博士。

劉 暢:

東北財經(jīng)大學經(jīng)濟與社會發(fā)展研究院,博士。

張 丹:

東北財經(jīng)大學數(shù)量經(jīng)濟學院,博士。

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